20070719工作日誌

上午課程
Master FileTranscation FileIndex File
內碼，清單，ＭＯＤ，
ＯＵＴＰＵＴＬＩＳＴ，ＩＮＰＵＴＬＩＳＴ

下午課程
小組名稱，小組組織分工小組目標，小組Ｓ.Ｗ.Ｏ.Ｔ.小組ＣＳＦ，ＫＰＩ，實作初步
小組專案，可能不等於專案定論

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Content 內容　　分成　　Master (主檔) ，Tran(交易檔)，索引檔(Index)，資源檔(Assets)

Master 分為
Entity[主體] B (企業)
C (個人)
G (政府)
U (宇宙)
Object[客體]---11類客體
內碼/程式－－－－－編碼/資源

Tran 分為３３類活動(Activity)


Index 分為
鍵值索引 (Key)
關係索引(Relation)
字典檔(Glossory)
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DLK Dynamic Link Key index
動態聯結值索引

2007-07-16-下課後會議研討之一(班代嚴肅中)

2007-07-16-下課後小組研討之二(討論Account 工作表中)

轉貼-出自馬丁的部落格

我家的狗


今天觀察了一下我家裡的狗....決定記錄一下...

主角一：麻薯先生，體型最大，最白目，有點低能的小狗。

主角二：皮皮姐，年齡最大，體型最小的迷你品犬，神經質，有點自閉傾向，不自量力型。

主角三：乖乖妹，最會察言觀色，最會趁沒人在家的時候扁其他兩隻，標準漢奸。
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我：『麻薯，你的啾啾BALL呢？』.............（註一）

開始追著皮皮跑的麻薯：『哈哈！啾啾BALL、啾啾BALL！』

一邊被追著跑，一邊回頭嗆聲的皮皮：『你幹嘛追著我跑啊？？是啾啾BALL，啾啾BALL啦！！』

坐在沙發上，冷眼看著好戲的乖乖：『............』

我：『麻薯，皮皮不是你的啾啾BALL啦！你的啾啾BALL拿來！』

依舊追著皮皮的麻薯：『哈....哈....啾啾BALL，啾啾BALL！！』

被逼急了的皮皮：『就跟你說過了，林祖母不是你的啾啾BALL啦！』

開始覺得有好戲看，搖著尾巴的乖乖：『.......』

已經放棄；且也有點想看好戲的我：『衝啊～～麻薯～～去拿你的啾啾BALL來～！！』

已經陷入爆走；依舊追著皮皮的麻薯：『啾～～～～啾～～～～～～BALL』

終於已經發狂，開始發動攻擊的皮皮：『我去你媽的死外國人.....你要啾啾BALL是吧......啾啾BALL是吧！』

........................
（兩隻狗開始互毆）

........................
（乖乖停止看好戲，加入戰局，三隻狗互毆）

........................
（我當裁判，看著三隻狗互毆）

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註一：啾啾BALL是麻薯的玩具，一種填充玩具，咬下去會有聲音。


............................等當兵的日子，很無趣的.........................

中小企業基本概念-0716工作日誌

如欲傳遞知識，傳遞者須先把自己的知識轉成資訊，再由被傳遞者自行吸收了解，才完成知識傳遞。

智慧 Wisdom
知識知識知識 knowledge
資訊資訊資訊資訊資訊 Information
資料資料資料資料資料資料資料　　Data


資料為沒有整合過，未分類，沒有結構，稱之為資料。

資訊則是已經將資料做整合管理，有結構的，稱之為資訊。

知識則是透過個人分析理解，能夠被運用的，稱之為知識。


Ｃ Ｍ Ｄ Ａ
Ｃreate Manager Deliver Access
　 創作 管理 傳遞 接收



在面對Actor時需要做的四個步驟:
1. 了解需求
2. 紀錄需求
3. 滿足需求
4. 創造需求



H.R.M. ==> Human Resource Managerment
人力資源管理

解釋 : 關鍵在於服務，人力資源管理所需要提供的應該是服務流，要了解每個人的能力指標，並培養與企業同步成長，應避免
　　　人才進公司後，過了一段時間，仍與剛進公司一樣，提供的服務都是相同。

S.C.M. ==> Supply Chain Management
供應鏈管理
解釋 : 能與供應商共同成長，彼此互相配合，而非單純僅僅只是出進貨，供應商能因應公司的需求而研發規劃出新的資源提供給公司，
　　　在一開始接觸到供應商，到彼此配合多年後，都還能彼此互相合作，配合要求來搭配。

D.C.M. ==> Demand Chain Management
需求鏈管理